高中教学 | 新课改背景下高中课堂教学方式变革暨名校现场会

Original 助力教师成就使命笃行教育研究院 2022-07-15

收录于合集

#基础教育 202 个

#走进名校 1 个

新课改

牢记使命

不忘初心

牢记使命

高中课堂教学方式变革

暨名校现场会

丨新课改背景下

新/课/改/背/景/下

Background

课程背景

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现阶段，全国各地区、各学校正在全面落实新课改，其目的是要在21世纪构建起符合素质教育要求的基础教育课程体系。从长远看，这一轮高中课改对传统高中教育模式带来强大的冲击。那么为什么要进行新课改？从根本上说，课程改革的动因是社会环境发生了变化：在知识经济时代、信息社会当中，知识以人们无法想象的速度在增加和更新，具备学习的愿望、兴趣和方法，比学习知识本身更为重要。所以真正对学生负责的教育，应当是能够促进他们全面、自主、有个性地发展的教育。显然，陈旧的课程体系及培养方式，肯定不能适应社会发展的需求。所以，新课改必须落实到课堂教学中。

为贯彻落实《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》精神，根据教育部《普通高中课程方案》（2017年版2020年修订）和《教育部关于做好普通高中新课程新教材实施工作的指导意见》要求，切实做好新课程新教材实施工作，深化普通高中课程改革，促进优秀教育经验的萃取与传播，我院特此开设“新课改背景下高中课堂教学方式变革暨名校现场会”。

笃行教育研究院

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培训目标与形式

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MUBIAO

培训目标

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本次研修旨在落实立德树人根本任务，推进高中新教材在课堂教学中的落实，探索课程改革的新方法、新路径，以及基于学科思维的高中教学方式转型。通过专家引领、名校考察相结合的形式开展有实际的培训，力求达到学有所悟，悟有所动，动之能深的效果。

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XINGSHI

培训形式

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根据培训对象的特点，采取“专家报告、案例分析、名校考察、分组讨论、自我反思”的培训模式，增加实践性，让学员深度参与培训活动中。

针对短期培训的特点，我们将与参会学校相互配合，做好组织管理工作。选择条件较好、较为封闭的场所完成培训，减少干扰。在培训过程中严格考勤，培训结束后，将考勤结果纳入到个人评价当中。

采取集中听讲、名校观摩、分组研讨的形式进行培训。在集中听取专家、名校考察结束后，分阶段将所有学员按照职位分成若干小组，针对自身成长及学校当下存在的问题，交流研讨，思维碰撞，制定成长计划或改进策略。

适合人群

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全国各地教育局师干训中心，进修校，各级教育行政主管部门的领导及负责人；各高中学校校长,副校长,教育教学管理人员、各级中层干部、骨干教师等。

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日程安排

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SUZHOU

苏州站

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2021年6月14-18日●苏州

13日全天报到

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6月14日上午

1.《基于学科思维的教学方式转型》——董洪亮：江苏省教研室主任，基础教育综合实践活动指导专委会委员。

2.互动交流：学员与专家围绕培训主题研讨交流。

6月14日下午

1.《提升课堂质量的六个优化》——严必友：全国优秀教师、江苏省特级教师、南京市教学研究室主任。

2.互动交流：学员与专家围绕培训主题研讨交流。

6月15日上午

走进名校：江苏省苏州第十中学

随堂听课一节（根据学校实际情况安排）

周颖校长报告：《教育理念与教学方式变革》

教育部华师大中学校长培训中心的实践基地、江苏省新课程实验样本学校、苏州市高中语文研究中心。学校勇于改革，锐意创新，始终走在新时期教育改革最前沿，本着多元化发展每一位学生的思想，提出了“发展传统文化与现代理念完美结合”的学校课程文化理念，大力推进课程改革改革，构建独具特色的现代课堂教学模式，确立了自己的课堂美学和好课标准。充分挖掘和利用各类资源，构建了具有学校特色的校本课程体系，设置了以人文和科学为主的校本选修课程、双语实验课程和德育校本课程，编写了校本教材逾50本，其中许多被兄弟学校直接选用。

6月15日下午

阶段性学习总结，交流研讨

6月16日上午

走进名校：苏州市第四中学

随堂听课一节（根据学校实际情况安排）

张剑华校长报告：《生涯教育，为学生的发展导航》

一所具有悠久历史，优良办学传统和深厚文化底蕴的历史名校。百年来，学校素以名师办学、治学严谨、注重人文精神培养和英语教学见长而著称。学校依托苏州市教育改革、教育整体水平领先于全国的优势，在办学模式上进行了一定开拓，开办了高中实验班，强化了计算机教学与英语教学。为真正使教育“面向世界、面向未来、面向现代化”，以现代教学设施、雄厚师资实力，特色英语教学为基础，进一步改革办学模式，走出国门，与相关友好国家的中学结成姊妹学校，加强交流、举办修学游，优秀高中毕业生直接升入国外高校深造。在二十一世纪将苏州四中办成一所现代化的苏城中的学校。

6月16日下午

走进名校：苏州大学附属中学

随堂听课一节（根据学校实际情况安排）

赵光义校长报告：《助推教师专业成长的校本实践》

江苏省重点中学,苏州工业园区第一所四星级高中，江苏省首批教师发展示范基地校、江苏省高中校长培训基地校。学校构建了独具特色的“智仁勇”文化系统。学校植根传统文化，以“实践爱与智慧教育”为使命，秉承“立德有根、教学有效、践行有力”的办学理念，坚持“人格健全有智慧、全面发展有特长”的教育目标，以“智仁勇”为校训，探索实践基础教育“三大板块”理论，以“新课程”的革命性引领学校行动，以“新教育”的人文性打造校园底色，以“新基础”的价值观营造理想课堂。在改革中争当示范，努力把学校建设成有底蕴、富涵养、重实践的高品质现代名校。

6月17日

分组交流，分享整体学习感悟及与自己工作相结合可实践的行动方案。

HANGZHOU

杭州站

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2021年6月20-24日●杭州

19日全天报到

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6月20日上午

1.《基于学科思维的高中课堂教学转型》——张华：现任杭州师范大学教育科学学院教授，兼任国际课程研究促进协会主席；教育部基础教育课程改革专家工作组成员、教师教育课程资源专家委员会委员。

2.互动交流：学员与专家围绕“学科思维”的内涵相关内容研讨交流。

6月20日下午

1.《基于“教学评一致性”的策略与实践》——吴江林：浙派名师，杭州塘栖中学副校长，教育部校本教研专家组成员，教育部教材发展中心专家组成员，华东师大教研研修中心特聘教授。

2.互动交流：学员与专家围绕教学评一致性相关内容研讨交流。

6月21日上午

走进名校：浙江大学附属中学

随堂听课一节（根据学校实际情况安排）

申屠永庆校长报告：《基于核心素养的信息技术与学科融合》

浙江省历史悠久的首批一级重点中学。学校秉承了浙大“求是”传统，形成了“艰苦创业、科学务实、团结进取”的校风和“求知、求真、求实、求新”的学风。学校以课堂教学为主渠道，积极推进素质教育。着力优化课程结构、更新课程内容，加强以研究型课程为代表的校本课程的建设，初步构建了基础性课程、发展性课程和研究型课程;积极开展教育研究，使“教学中研究、研究中教学”成为学校鲜明的特色;极力改进传统的有意义的接受性教学模式，关注个性差异、开展分层次教学，探索有意义的活动教学模式，鼓励有效的合作学习，促进信息技术与学科课程的整合，以逐步促进教学方式和学生学习方式的改造，提高教学质量，提升教学水平和境界，教育教学质量位居浙江省前茅。

6月21日下午

阶段性学习总结，交流研讨

6月22日上午

走进名校：杭州第十四中学

随堂听课一节（根据学校实际情况安排）

唐新红校长报告：《基于深度学习的单元主题式教学》

浙江省一级重点中学。学校积极推进以“创造一种适合学生的教育，让学生成为最优秀的自己”为办学宗旨的教育改革，本着“得天下英才而教育之”的理念，实施“容短促长”的资优生培养模式，开发学生潜能，发展学生优势。学校先后获得“全国先进单位”、“省文明学校”、“省文明单位”等60余项集体荣誉称号。杭十四中已从浙江省历史悠久的百年名校，壮大成“管理现代化、教育生态化、品牌特色化”的“和谐人文”的教育集团。百年名校永葆青春，并不断迸发出生机与活力，成为杭州教育闪亮的“金名片”。

6月22日下午

走进名校：浙江省杭州高级中学

随堂听课一节（根据学校实际情况安排）

蔡小雄校长报告：《高中综合改革背景下教师的理念提升与行为跟进》

杭州高级中学是享誉全国的江浙“四大名中”之一，是首批浙江省一级重点中学。学校的百年文化与“科学民主求真创新”的校训，让校园文化建设与课程建设无处不体现着学校“以人为本与时俱进”的文化精神，让学校教育教学工作渗透着“三宽四自”的教育理念与杭高人“丰富善良理性高贵”的核心品质。当下，学校以培育“四高”“五强”的杭高人为育人目标，继续创造条件，砥砺前行！高考综合该和背景下，杭高在教师如何落实“走班”上课，每个学科如何备课授课，如何“以学为主”来安排组织教学，如何完成从理念到行为跟进等方面，进行了积极的探索，积累了宝贵的经验。

6月23日

分组交流，分享整体学习感悟及与自己工作相结合可实践的行动方案。

如何报名

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扫码咨询报名

垂询电话：

400-100-1967

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2021基础教育

会/程/安/排

Meeting schedule

日期	地点	名称
6/14 -18	苏州	新课改背景下高中课堂教学方式变革暨名校现场会
6/20 -24	杭州	新课改背景下高中课堂教学方式变革暨名校现场会
7/19 -23	南昌	全国中小学德育创新与班主任领导力提升深度研修班
7/23 -26	成都	全国中小学管理者“立德树人，五育并举”专题研修班
8/1-5	长沙	全国中小学教研创新与教学变革能力提升研修班
8/6-10	青岛	全国中小学德育创新与班主任领导力提升深度研修班
8/6-10	西安	全国中小学教研创新与教学变革能力提升研修班
8/13 -16	威海	全国中小学新型教师队伍建设专题研修班